Cuadernos de Trabajo, 19. Bilbao, Hegoa, 1997.

En este Cuaderno de Trabajo se propone un análisis de algunos de los componentes básicos de la Educación para el Desarrollo: democracia, participación, comunicación, para ofrecer una marco socio-cultural en el que englobar el trabajo de este sector de la cooperación. Inexcusable es la referencia a los distintos paradigmas del desarrollo y a la evolución paralela que las prácticas de E.D. han asumido en las últimas décadas. Todo ello para hacer una propuesta de educación transformadora, acorde con la propuesta del Desarrollo Humano Sostenible, capaz de asumir los retos planteados en nuestros actuales modelos sociales y culturales.